2012年2月7日 星期二

100年度DOC管理委員會

姓名
職稱
工作項目
就職單位、職稱
洪瓊媚
召集人
總理DOC事務
校長
張曉蕙
執行長
規劃中心營運事務及執行管理委員會決議
總務處
總務主任
張政堅
資訊設備
管理人員
資訊設備維修與管理
教導處
資訊組長
陳岳峯
資訊業務
推廣人員
數位學伴課輔業務推展
教導處
教導主任
劉勝榮
資訊業務
推廣人員
資訊志工業務推展
教導處
教務組長
王翔俞
行政業務
協助人員
協助中心行政業務處理
總務處
替代役男
何明傳
顧問
協助DOC業務推展及諮詢工作
福民國小
家長會長
李明浚
顧問
協助DOC業務推展及諮詢工作
社區人士
賴建益
顧問
協助DOC業務推展及諮詢工作
社區人士
黃育秋
顧問
協助DOC業務推展及諮詢工作
福興社區
家政班班長

2012年1月31日 星期二

100年1月18-19日彰師大-資訊冬令營

    自從DOC在福民國小設點後,也引進不少資源,每年寒暑假彰師大的志工群就會來帶營隊,就是最好的例子之一,當然今年寒假也不例外。
    這次彰師大的志工團隊比以往又更多了,顯然年輕世代的熱血志工人正在持續增加,當中當然也有幾面孔,小朋友一眼就能認出來囉!
    這次的營隊為期兩天,內容豐富多元,結合了知識趣味運動,也富和同理之心,有有趣的英語教學,在這英文極為重要的時代,幫小朋友們增加競爭力,也有環保分類認識,一起做環保愛護我們寶貴的地球,也有教導小朋友們製作降落傘和烘培蛋塔等,非常的豐富充實。


志工團隊


全體大合照


趣味降落傘

趣味降落傘


趣味降落傘

趣味降落傘

飛吧~我的降落傘


遊戲英文

烘培蛋塔

烘培蛋塔

出爐囉~香噴噴蛋塔

臺中市新社區福民國小100學年度寒假資訊科學育樂營通知單

臺中市新社區福民國小100學年度寒假資訊科學育樂營通知單
一、主辦單位:國立彰化師範大學白沙羅浮群(資訊志工團隊
二、協辦單位:福民國小
三、參加對象:福民國小全校學生
五、活動時間:每天早上8:00~下午4:00
六、活動地點:福民國小、新社數位機會中心
七、備註說明:本營隊經費由教育部全部補助,不需繳交報名費並提供午餐,家長不用支付任何費用。
八、課程內容:
日期
時間
活動內容
1月18日
(星期三)
08:10~08:20
報到時間
08:20~08:30
分組整隊
08:40~10:10
英文(四~六)
環保大老闆(一~三)
10:30~12:00
飛呀~降落傘!
12:00~13:20
午餐和午休
13:30~15:00
我是烘培王
15:20~16:00
環保大老闆(四~六)
英文(一~三)
1月19日
(星期四)
08:20~08:30
報到
08:40~10:10
生活面面觀 PART1
10:30~12:00
生活面面觀 PART2
12:00~13:20
午餐和午休
13:30~15:00
幸福大抱抱(一~三)
電腦(四~六)
15:20~16:00
電腦(一~三)
幸福大抱抱(四~六)
16:00~
Say Good Bye
福民國小 敬上
10119
(請撕下交回學校)
臺中市新社區福民國小100學年度寒假資訊科學育樂營回條
班級:(    ) 年級      學生姓名:(              
(※請家長勾選回條後,委由貴子弟交回學校,以利活動安排。謝謝您!)
同意子女參加「寒假資訊科學育樂營
□ 另有活動安排,子女無法參加育樂營。

家長簽名:(            

2012年1月13日 星期五

100年度新社數位機會中心基礎課程--生活3C產品比一比

100年度新社數位機會中心基礎課程--生活3C產品比一比


課程名稱:生活3C產品比一比
課程屬性:基礎課程
授課教師:謝登文老師
上課大綱:

1.好用生活3C產品分享與使用
2.簡易電腦檢測與維修。
老師上課情形

老師個別指導學員

老師上課情形
學員互相討論交流

老師上課情形

100年度新社數位機會中心基礎課程--電腦軟體好好用

100年度新社數位機會中心基礎課程--電腦軟體好好用
課程名稱:電腦軟體好好用
課程屬性:基礎課程
授課教師:吳俊瑩老師
上課大綱:

1. 認識自由軟體。
2.  好用自由軟體下載安裝與使用(繪圖、文書、試算、工具軟體等)。
3.好用自由軟體分享(每位學員獲得一片好用軟體光碟)。
老師與學員互動情形

老師上課情形

學員上課情形

老師上課情形
老師與學員合照

100年度新社數位機會中心基礎課程--輕鬆認識我們的電腦

100年度新社數位機會中心基礎課程--輕鬆認識我們的電腦

課程名稱:輕鬆認識我們的電腦
課程屬性:基礎課程
授課教師:謝光午老師、謝登文老師
上課大綱:
1.  認識電腦基礎硬體(備有實機進行練習)。 
2  .作業軟體安裝。
3.簡易故障排除。
老師教學情形

學員熱忱討論

老師上課情形

學員實際操作

老師上課情形

老師上課情形

老師上課情形